三十年的課堂 三千里地山河

《行讀中西的人文課》首發(fā)

■本報首席記者 施晨露

“雙減”政策落地，沒了培訓班和學科競賽，孩子該如何學習，如何更好地閱讀？一位一線語文老師、一場持續(xù)了30年的“教育實踐”、一部凝聚30年人文教育精華的書，也許能幫助讀者找到答案。

昨天下午，《行讀中西的人文課》在上圖書店首發(fā)，作者樊陽和三位嘉賓簡平、郭初陽、王勝共同探討，碎片化時代，我們需要怎樣的閱讀？新時代，我們需要怎樣的教育？

樊陽是教育部全國模范教師、上海市教書育人楷模、上海外國語大學附屬雙語學校語文高級教師，曾出版專著《哪里都是杏壇》，主編《人文行走在上海》系列書籍。1991年，樊陽創(chuàng)辦面向中學生的“樊陽人文公益講壇”，以每周中西文學文化講座、每月融合文史地的人文行走形式，帶領中學生閱讀名著，行讀萬里。30年來，他舉辦公益講座逾千場，人文行走萬余公里，近千名學生受益。

《行讀中西的人文課》系列叢書（共4冊：《先秦與軸心時代》《漢魏晉與古典時代》《唐宋與西方中世紀》《元明清與西方文明興起》），精選“樊陽人文公益講壇”千余場講座的精華，囊括近100個主題，從人類文明的神話時代到20世紀初現(xiàn)代文明興起，以文明史貫穿文學史，帶領讀者開啟一場跨越古今中西的人文之旅。

新書發(fā)布會上，樊陽談到，人文教育不只是孩子的必修課，也是每個人的畢生修煉。同樣在中學語文界耕耘的郭初陽說：“愛默生說，司知識的天使懂得最多，司愛情的天使愛得最深。三十年的課堂，三千里地山河，樊老師引領少年人在愛里尋求知識，也教育他們因有知識而愛得更深�！�

作家、制片人簡平評價，樊陽所傳授的不僅是教科書上的內容，他賦予學生的是精神、品質、情懷、境界，“一個人的塑造如果缺了這些，終究是不完整的。”（來源：解放日報）

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