自2017年以來，嘉定區(qū)品質教育學術節(jié)圍繞學生學習、教育變革、課堂改進、教研升維、五育融合五大主題，生動展現(xiàn)了區(qū)域教育在推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發(fā)展、服務教育決策等方面的經(jīng)驗智慧和實踐成果。

11月7日，以“激活新動能，聚力踐行新目標”為主題的嘉定區(qū)第六屆品質教育學術節(jié)成功開幕。上海市教育委員會副主任倪閩景、嘉定區(qū)人民政府副區(qū)長王浩、區(qū)教育工作黨委書記田曉余、區(qū)教育局局長祝郁、區(qū)教育學院院長許曉芳以及區(qū)教育局、教育學院領導班子和全體研訓員等出席活動。線上參會的還有溫州、太倉教育局的領導。

倪閩景作《學校的價值空間》主旨報告。他指出，教育的高質量問題，是教育價值的判斷問題。他以兩個案例說明同一學校教育基本等值、不同學校教育基本不等值這兩個命題出發(fā)，引出“價值空間”這個概念。他指出，學校的價值空間，是指為師生的生活和發(fā)展提供多少可能性，包括校內外資源轉化為教育實際的空間，人與人之間發(fā)生教育關系的空間，以及每一個內在的心靈思想空間，而這些空間需要通過積累和創(chuàng)新性變革而來。第三個命題是教育創(chuàng)新無模式，他提供了9個思路：

一、用大概念提升學校辦學境界

二、用價值認同凝聚家校力量

三、用信息化促進多樣化和創(chuàng)造力

四、用系統(tǒng)的課程思維凸顯學校辦學理念

五、用開放的態(tài)度整合校外資源

六、用評價杠桿讓教育增值

七、用低結構設計讓學生有自由的表達空間

八、讓學生在真實世界中持續(xù)發(fā)現(xiàn)真問題

九、用實事求是和堅韌不拔的態(tài)度解決問題

他表示，教育不是讓孩子學得更多，而是學得更多樣；不是讓孩子學得更快，而是要學得更快樂。嘉定的學術節(jié)，通過挖掘學校、家長和學生三方成長力量，打開了一個新局面。

王浩、田曉余、祝郁共同按下嘉定區(qū)教師教育平臺學術節(jié)課程啟動鍵，宣告學術節(jié)課程正式上線。

祝郁回顧了自2017年以來，過往五屆學術節(jié)的學術足跡，肯定了學術節(jié)在深入推進教育綜合改革，提升區(qū)域教育核心競爭力等方面的重要作用，并宣布嘉定區(qū)第六屆品質教育學術節(jié)開幕。她表示，要以更開放的視角，聚合更廣泛資源的能量，為全區(qū)每一位教師賦能；要以更自主的方式，為每一位教師提供沉浸式、互動式的深度學習環(huán)境；要以更靈活的機制，積極做好學習成果的轉化和應用。她希望，嘉定區(qū)第六屆品質教育學術節(jié)辦出新水平、辦出新高度，為推進嘉定教育更高質量更高水平發(fā)展提供更強大的智力支持和創(chuàng)新動力！

許曉芳結合學術節(jié)的主題與內容，對本屆學術節(jié)的設計理念與課程學習方式作具體介紹。

《學習的光芒》暖場活動中，中國戲劇文學學會戲劇教育專業(yè)委員會主任委員葉遜謙和實驗幼兒園的孩子們臨場互動，展現(xiàn)了孩子身上所蘊藏的百種可能：一百種語言，一百雙手，一百個想法，一百種思考、游戲、說話的方式。傳遞著回歸兒童本身，實現(xiàn)以學為中心的教育轉型的理念，幫助兒童個性化學習。

主題演講環(huán)節(jié)，突出一個“新”字，從理念更新、方式創(chuàng)新、評價革新、成長出新、協(xié)同煥新五種“新”視角出發(fā)，依托專家、學者、校長、教師、企業(yè)等不同角色間的思維碰撞，重新審視教育資源配置的效度，進一步激發(fā)主體功能和個體潛能，構建全方位支持學生發(fā)展的，和諧共生的教育生態(tài)圈，以達到聚力踐行創(chuàng)建教育強區(qū)的新目標。

《讓學習有“戲”》感受戲劇如何讓學習真正發(fā)生。

《山坡上的彩虹滑道》分享不一樣的“滑滑游樂場”。

《創(chuàng)師道特色，賦能師生成長》 構建學校內涵發(fā)展新路徑。

《危險、機遇與成長》教育場景巧妙融合發(fā)現(xiàn)學科之美。

《家長與成長》用成長陪伴成長。

為實現(xiàn)資源利用最大化、研訓效益最大化，做到多元學習主體全員覆蓋。開幕式采用主分會場線上線下相結合的形式召開。本屆學術節(jié)創(chuàng)造性地把資源建設和研訓課程結合起來，將學術節(jié)活動設計成為一門區(qū)級師訓課程資源納入?yún)^(qū)學習平臺，供全區(qū)教師進行在線學習，實現(xiàn)了課程-研訓-學分的一線貫通，打造了線上溝通交流的“學習交流圈”，進一步提升了學術節(jié)活動的全納性、輻射性和拓展性。

嘉定第六屆品質教育學術節(jié)為期近兩個月，將緊扣“激活新動能，聚力踐行新目標”主題，基于新時代對教育理念、教學模式、教學變革與發(fā)展新的思考，幫助大家厘清當下及未來對教育的準確定位，通過內涵發(fā)展、學習設計、數(shù)字賦能等一系列的學習活動與互動研討，促使每一名學習者打開視野格局、充實學習資源，進而提升思考的高度、拓展研究的寬度，最終都能匯聚成一束更加耀眼、奪目的光芒，讓嘉定教育群星璀璨。

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