人民網(wǎng)上海11月11日電（陳晨）在中國人社部今年修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2022年版)》中，“家庭教育指導(dǎo)師”首次正式成為國家新職業(yè)。11月10日，《家庭教育指導(dǎo)師課程方案》在上海開放大學(xué)發(fā)布，將公共政策研究、實踐需求調(diào)研、專業(yè)課程研發(fā)、培訓(xùn)組織實施、考核評價認(rèn)證進行一體化設(shè)計，探索家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的“上海模式”。

上海市自2020年啟動中小學(xué)全員導(dǎo)師制，對18萬名中小幼教師提出了更高的素質(zhì)要求，家庭教育指導(dǎo)能力成為重要一塊，當(dāng)前亟須建構(gòu)起一套科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)師課程培訓(xùn)體系，推進家庭教育指導(dǎo)師人才培養(yǎng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和科學(xué)化。

據(jù)了解，課程方案包括“通識模塊”和“學(xué)段模塊”兩個部分，共計60學(xué)時，其中，“通識模塊”由基礎(chǔ)理論、政策法規(guī)、協(xié)同關(guān)系和實踐指導(dǎo)4個模塊構(gòu)成；“學(xué)段模塊”分為學(xué)前階段、小學(xué)階段和中學(xué)階段。每個模塊包含課程理論講授、實踐技能訓(xùn)練及家庭教育實踐項目實操，同時按照學(xué)段進行細(xì)分，能夠滿足學(xué)習(xí)者的不同學(xué)習(xí)需求?！都彝ソ逃笇?dǎo)師課程方案》以中小學(xué)教師為培養(yǎng)對象，培養(yǎng)能夠從事家庭教育知識傳授、家庭教育指導(dǎo)咨詢、家庭教育活動組織等工作的專門人才。學(xué)成后，他們將指導(dǎo)家長履行家庭教育的主體責(zé)任、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提供家庭教育問題解決方案和咨詢建議，并策劃組織開展家校社協(xié)同育人的實踐活動。

上海開放大學(xué)黨委書記樓軍江致辭，他表示，開放大學(xué)自從成立家長學(xué)校以來，開展“六個一”工作的多種探索，豐富家庭教育的內(nèi)容形式。上海開放大學(xué)副校長王伯軍介紹，上海開放大學(xué)自2020年7月啟動家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)工作以來，重點針對教育系統(tǒng)的中小幼教師，已經(jīng)培養(yǎng)出了2000多名初級家庭教育指導(dǎo)師。同時也為婦聯(lián)系統(tǒng)培訓(xùn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)者，他們活躍在學(xué)校和社區(qū)，開展各類家庭教育指導(dǎo)工作，逐漸成為上海家庭教育領(lǐng)域中一支舉足輕重的生力軍。

上海市教師教育學(xué)院德育與師德研究部主任、副研究員李敏認(rèn)為，本課程方案所設(shè)定的“家庭教育指導(dǎo)師”的專業(yè)素養(yǎng)框架，包含了“專業(yè)理念與精神”“專業(yè)理論和實踐知識”“專業(yè)能力”三個維度，與教師的專業(yè)素養(yǎng)框架一致，在當(dāng)前政策要求下，是對教師專業(yè)素養(yǎng)的必要補充。

家庭教育指導(dǎo)師課程由上海開放大學(xué)、上海家長學(xué)校在上海市教委和上海市婦聯(lián)等單位統(tǒng)一指導(dǎo)和監(jiān)督下組織實施。為了解決成人學(xué)習(xí)者的工學(xué)矛盾，課程實施方式靈活多樣，可根據(jù)實際情況采用線上、線下、線上線下混合三種模式進行授課，鼓勵采用工作坊、在線輔導(dǎo)討論、在線小組作業(yè)等方式進行教學(xué)，以體現(xiàn)其實踐性特點?？己撕细裾呖色@得“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)證書。

11月10日，“2022年長三角家庭教育高級研修班”同步開班，由上海開放大學(xué)（上海家長學(xué)校）主辦，江蘇開放大學(xué)、浙江開放大學(xué)、安徽開放大學(xué)共同協(xié)辦，采用線上線下相結(jié)合的形式，設(shè)置上海主會場和江蘇、浙江、安徽三個分會場，四地30多名嘉賓作主題分享，2000多名家庭教育工作者參加研修。

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