在前不久落幕的第十屆長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽中，來自本區(qū)的教師崔璀成功摘得帶班育人方略高中組一等獎、綜合獎高中組一等獎。

這位優(yōu)秀的老師就來自上海財經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級中學(xué)，讓我們一起來認(rèn)識一下她吧↓

崔璀是一位年輕的班主任，也是一個地道的虹口人。出生在虹口、成長在虹口，在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，她遇到過許多虹口的好老師，為她傳道、授業(yè)、解惑。

讓這位年輕的班主任迅速成長的秘訣，是虹口區(qū)已形成系統(tǒng)化項目的班主任培訓(xùn)課程。

教育學(xué)生講究的是因材施教，作為教育大計之“本”的教師，對于他們的培訓(xùn)，虹口著重“個性化”和“針對性”。

從新教師培訓(xùn)的德育通識課程，到委培校、基地校雙管齊下，兩套“師傅”的諄諄教導(dǎo)；對擔(dān)任班主任的教師做分類，并按照不同類別的班主任的各自需求，制定符合他們需求的課程，開展有針對性的精準(zhǔn)培訓(xùn)。

很多和崔璀一樣新進(jìn)入工作崗位的年輕班主任，他們對如何做好班主任可能還比較迷惘。因此，相關(guān)培訓(xùn)以體驗式為主，讓年輕的新晉班主任體驗教育所蘊含的魅力，通過培訓(xùn)“點燃”他們的職業(yè)熱情。

崔璀介紹，自己參加過骨干班主任培訓(xùn)班，而除了“集訓(xùn)”，還有一對一的指導(dǎo)。在崔璀幾次參加班主任基本功大賽期間，虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德研員老師，德研中心組的成員都給予了耐心充分的培訓(xùn)指導(dǎo)。

正是這樣系統(tǒng)化、長效化的培訓(xùn)機(jī)制，讓崔璀的班主任之路走得愈發(fā)堅實。而她自己對學(xué)生的傾心付出，也收獲了來自學(xué)生的信任和感恩。

在上財北郊的特色班主任節(jié)上，她收到了許多來自學(xué)生的信。有長長的信，亦有短短的詩。有的說：“我要把所有沒說的、來不及說的、忘了說的、不敢說的和想說的一起寫出來。在風(fēng)華正茂的十七歲，我有幸遇到了最好的你�！庇械恼f：“喜歡你有趣溫暖的靈魂，治愈可愛的笑容！”

無論什么樣的學(xué)生，張揚外顯、特立獨行的，內(nèi)向靦腆、泯然眾人的，在教育相處的過程里，崔璀都能與學(xué)生產(chǎn)生充分的默契，共同進(jìn)步成長。

崔璀是一個年輕班主任，但是她的帶班風(fēng)格穩(wěn)健而富有創(chuàng)造性。無論面對什么樣的班集體，她都樂于傾聽，善于挖掘，竭盡全力筑夢青春成長。學(xué)生的改變、成長也是崔璀班主任生涯的學(xué)習(xí)實踐過程。

“能使人如沐春風(fēng)，就是教育者最大的魅力。”秉持著這樣的教育理念，崔璀在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上快速成長，先后獲得了校優(yōu)秀班集體，北郊教育集團(tuán)班主任新秀，虹口區(qū)優(yōu)秀班主任，參加并獲得了上海市崇明杯班主任基本功大賽二等獎，第十屆長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽綜合一等獎等。

班主任愈向?qū)�業(yè)化的道路發(fā)展，就愈得見自己的局限，平凡和渺小。整合教育資源，形成教育合力，教育前行的路上沒有死敵和對手，只有伙伴和戰(zhàn)友。

面對多元復(fù)雜又精彩紛呈的班主任工作，她這樣表達(dá)自己的理解。

為她點贊！ 

（來源：上海虹口）

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