10月21日，浦東新區(qū)大中小學思政一體化建設階段性推進工作會議在上海市進才中學召開。小布獲悉，隨著浦東大中小學思政一體化工作不斷走向深入，目前已覆蓋全區(qū)160多所中小學，參與學校占全區(qū)中小學校總數(shù)的五成。

結合區(qū)情

大中小學“牽手”

2020年12月29日，浦東新區(qū)啟動了大中小學思政一體化工作，從區(qū)情實際出發(fā)，以多種形式與高等院校共同開展學校思政教育一體化工作。其中既包括依托集團化和學區(qū)化辦學、中等職業(yè)學校中本中高貫通的機制、與大學結對共建等辦學方式，也著力發(fā)揮區(qū)域內(nèi)浦東干部學院這樣培養(yǎng)黨的中高級領導干部政治學院的優(yōu)勢。

去年底，7個浦東的教育集團、2個學區(qū)和7所中職校，首批與浦東干部學院、同濟大學等10所高校馬院簽約結對。10個月來，又有一批大中小學實現(xiàn)“牽手”：川中教育集團和上海交通大學馬克思主義學院、周浦學區(qū)和上海健康醫(yī)學院馬克思主義學院、上中東校教育集團與上海建橋?qū)W院馬克思主義學院先后攜手結對，共同致力于深化思政教育的內(nèi)涵發(fā)展，提升學生思想道德和綜合素養(yǎng)。

當日，浦東新區(qū)教育工作黨委、教育局聘請13所高等院校的相關領導和馬克思主義學院的院長，作為浦東新區(qū)大中小學思政一體化工作的專家。

打通學段

貫通課程“合力”育人

大中小學思政一體化，最關鍵的就是要打通學段、貫通課程，實現(xiàn)“合力”育人。浦東160多所中小學“牽手”高校后，開展了多元形式的集體備課，依托思政教育一體化相關課題，用項目制、體驗式學習等形式探索跨學科融合的思政教育，形成一體化教研模式。

進才教育集團在同濟大學馬院的指導下，開展大中小學主題式融合教研，與浦東愛國主義教育基地深度合作，研制一體化的“館校合作”思政課程。小學、初中和高中三個學段的教師坐在一張桌前集體備課，根據(jù)浦東開發(fā)開放30周年主題展館、張聞天故居、高橋烈士陵園這三個愛國主義教育基地的實地特點，研發(fā)了9節(jié)思政課。

場館是一樣的，主題是相同的，但不同學段的思政課程設計卻各有側重。小學階段重在講故事，談感想，啟蒙道德情感；初中階段重在共探究，明事理，打牢思想基礎；高中階段重在用原理，析問題，提升政治素養(yǎng)，循序漸進螺旋上升。在張聞天故居講“理想與信念”這一主題，讓學生知道張聞天為何要“探索真理”，引導初中生了解張聞天如何“發(fā)現(xiàn)真理”，面對高中生，則啟發(fā)他們理解思考張聞天為何能夠“堅持真理”。

去年開始，進才實驗中學道法教師王婷多次帶著學生走進浦東展覽館。沿著浦東改革開放的時間軸，師生一同尋找其中的關鍵事件，直觀感受浦東30年三大步的歷史跨越，探尋浦東取得舉世矚目的成就背后的原因。在參觀浦東開發(fā)開放30周年主題展的過程中，“觀風云改革，悟創(chuàng)新精神”實景思政課也就水到渠成地上完了。

“在現(xiàn)場上課，學生的眼睛是亮的，他們有了真實感受，因而更有收獲�！蓖蹑锰寡�，大中小學思政一體化，推動了思政“小課堂”和社會“大課堂”的有效結合，她的學生至今對展覽館里的思政課印象深刻。

實現(xiàn)引領

在名課名師名校上下功夫

當日，浦東發(fā)布了大中小學思政一體化精品樣板微課課程。進才教育集團多所中小學研發(fā)的9節(jié)思政課成為樣板課程，浦東復旦附中分校、上海市航空服務學校、第二中心小學、錦繡小學、孫橋小學在各自結對高校的指導下研發(fā)的5節(jié)思政課成為精品課程。這些課程均通過浦東德育公眾微信號發(fā)布，中小學生用手機觀看即可身臨課程現(xiàn)場。

“這些樣板課程具有浦東特色、符合時代要求、貼近學生實際，是思政課教學的重要參考。”浦東新區(qū)區(qū)委副書記單少軍在會上表示，“雙減”政策的執(zhí)行過程中，德育要及時補位、實現(xiàn)更大作為。在大中小學思政一體化工作中，浦東要重點在名課、名師、名校上下功夫，打造金品牌，推動浦東思政教育走在前列、實現(xiàn)引領。 

（來源：浦東發(fā)布）

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