閱讀對(duì)青少年健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，中小學(xué)生課外讀物管理工作如何落實(shí)落細(xì)？這是各中小學(xué)都在不斷探索的問(wèn)題。

今天我們就來(lái)看看上海市鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)是如何解“讀物管理”這道綜合題的。

精心拓展空間，書(shū)香氣息濃郁

良好的閱讀環(huán)境是培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣的基礎(chǔ)。2017年，鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)校圖書(shū)館進(jìn)行改建，將學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、公共閱讀區(qū)域、電子閱覽室、藏書(shū)室，巧妙地整合為一體，“一室多用”打造了一個(gè)多元閱讀空間。

為了保障書(shū)籍品質(zhì)，圖書(shū)館嚴(yán)格把控進(jìn)書(shū)渠道，管理員會(huì)定期更換新書(shū)推薦，并為教師學(xué)科教學(xué)與研究提供資料。

除此之外，鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)還利用了圖書(shū)館的室外平臺(tái)打造了一處露天閱覽室。走進(jìn)這里，鮮花、桌椅、遮陽(yáng)傘、木質(zhì)長(zhǎng)凳，讓讀書(shū)變成一種享受。

如今，一到課余時(shí)間同學(xué)們就聚到這里，或在舒適的沙發(fā)上，或在茶幾前兩三人圍坐，一起沉浸到書(shū)的海洋中。該校圖書(shū)館由此被評(píng)為楊浦區(qū)校園文化新景觀之“2018最美圖書(shū)館”。

為拓展對(duì)圖書(shū)館認(rèn)知的外延，學(xué)校進(jìn)門大廳設(shè)圖書(shū)交換站，書(shū)架上放置有經(jīng)典書(shū)籍并定時(shí)更換；教學(xué)樓每一層樓面的大型觸摸屏定期播放人文科技類的小視頻，整個(gè)校園充滿濃厚的書(shū)香氣息。

眼下，鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書(shū)館已完全實(shí)現(xiàn)了全開(kāi)架式借閱、信息化、開(kāi)放式管理，新生入學(xué)一周之內(nèi)就可以拿到自己的電子借閱卡，圖書(shū)館每周一至周五面向師生全天開(kāi)放。

構(gòu)建閱讀平臺(tái)，提升文化內(nèi)涵

有了良好的閱讀環(huán)境自然還不夠，還需為學(xué)生搭建起分享閱讀經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

在鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)，“初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究”的課題研究、閱讀傳承大會(huì)、“魔法閱讀”等各種各具特色的閱讀活動(dòng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成了“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好閱讀習(xí)慣。

 

“目前，學(xué)校的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了八屆，作家講座、讀書(shū)征文、經(jīng)典誦讀、課本劇各類豐富多彩的活動(dòng)，為熱愛(ài)閱讀的學(xué)生提供了更廣闊的展示的平臺(tái)。近幾年來(lái)，學(xué)校學(xué)生在市、區(qū)級(jí)各類讀書(shū)活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)，可謂碩果累累�！卑吧綄�(shí)驗(yàn)中學(xué)副書(shū)記王遠(yuǎn)凱說(shuō)。

為拓寬閱讀形式，鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書(shū)館每學(xué)期還會(huì)精心挑選適合不同年齡階段學(xué)生閱讀的書(shū)籍，利用寒暑假發(fā)布閱讀活動(dòng)，將閱讀優(yōu)秀經(jīng)典書(shū)籍的理念由校內(nèi)延伸至課外，讓學(xué)生從經(jīng)典書(shū)籍中汲取養(yǎng)分，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

今年，正值建黨一百周年，鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“新時(shí)代好少年，紅心向黨”主題教育活動(dòng)，以“漂流圖書(shū)”的形式讓好書(shū)在年級(jí)班級(jí)間流動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的情懷，提升了學(xué)生的民族自豪感。

“讀書(shū)滋養(yǎng)人生”，眼下，品讀早已成為鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子的一種生活方式，接下來(lái)，該校還將營(yíng)造更積極向上、啟智增慧的閱讀環(huán)境，以更優(yōu)質(zhì)的讀書(shū)活動(dòng)引領(lǐng)鞍實(shí)學(xué)子在優(yōu)秀、經(jīng)典書(shū)籍的海洋中徜徉，讓學(xué)生愛(ài)讀、會(huì)讀、樂(lè)讀。

（來(lái)源：上海楊浦）

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